הספרדים קרים או חמים?

ה שמחמירים בדברים אחרים זה לא עונה למה מקילים בדברים אחרים
אין עניין להחמיר "בכל נושא" "ובכל פרט"

העניין הוא שונה לחלוטין - והוא , שא"א להציג "צירופים" לעיקר הדין , ואת עיקר הדין להפוך למחמיר תע"ב ולמידת חסידות.

זה כל הנושא והעניין , שאר הדוגמאות לא רלוונטיות ולא מעניינות, מי מקל יותר ומי מחמיר יותר .
 
כמו לאכול חלבי לאחר שעה אחת מאכילת בשר, שזה היה מנהג פשוט אצל הצדיקים המחמירים?
כפי שכבר כתבתי
אין עניין להחמיר "בכל נושא" "ובכל פרט"

העניין הוא שונה לחלוטין - והוא , שא"א להציג "צירופים" לעיקר הדין , ואת עיקר הדין להפוך למחמיר תע"ב ולמידת חסידות.

זה כל הנושא והעניין , שאר הדוגמאות לא רלוונטיות ולא מעניינות, מי מקל יותר ומי מחמיר יותר .

וכן נכתב באשכול אחר
 
העניין הוא שונה לחלוטין - והוא , שא"א להציג "צירופים" לעיקר הדין ,
כמו מה?
כתבתי בעבר שמי שכותב זאת כנראה לא פתח יבי"א מעולם.

ברוב ככל תשובותיו יש את "עיקר ההיתר" שמתבסס עליו ועוד צירופים שיהיה "לרווחא דמילתא".
ואת עיקר הדין להפוך למחמיר תע"ב ולמידת חסידות.
אם זו דעתו של הפוסק כך יכתוב.
 
בוא נגדיר זאת כך (וסליחה על האריכות):


1. בעיניי מה שנעשה לעולם הישיבות, היחס לראשי הישיבות [אגב שים לב: זה לכולם, מהגר"י עדס עד הגר"מ מאזוז] הוא עוול.

2. אבל יתירה מזאת, הוא טעות אסטרטגית. אבל אין כאן המקום להאריך בנקודה זו.

3. למרות זאת, אני אינני מוכן ליטול חלק בין אלו שכורכים את מרן הגרע"י ובנו ר"י בבחינת 'כורכן ואוכלן בבת אחת' - לטוב אבל גם למוטב.

4. אני מחלק בין מרן, שברי לי שמלחמותיו לא הגיעו מנקודת רוע אלא מנקודת מבט שונה. שאפשר לא להסכים איתה, אבל א"א לזלזל.

5. לבין לאידך גיסא בנו, שכולם מסכימים כיום שזו מלחמה במעמד צד אחד. ודו"ק.

6. ואם נחזור לעיקר הודעתך עליה נסוב הדיון בינינו: "צא וראה מן הספרדים שלא אבדו מן הדרך, ואדרבא התעלו להיות בני תורה" - אי אפשר להתנתק מזכויותיו של מרן הגרע"י באותם ספרדים שהתעלו להיות בני תורה. אתה יכול שלא להסכים, לדעתך - הדרך בה פעל אינה נכונה.
אבל שוב, זה נתון לויכוח. זה בדיוק כמו שאם אני מתווכח איתך כעת - זה לא אומר שאני צריך לזלזל בך.

7. באחד האשכולות המקבילים (לע"ע אני לא מוצאה) הובא כאן צילום מספר 'לב נאמן' של מרן הגר"מ מאזוז, ושם הוא קובל על מרן הגרע"י שבמקום לעודד את לימוד העיון עודד את לימוד ההלכה.

בעיניי היתה זו מציאה של ממש. נדיר למצוא מקומות שהגר"מ מאזוז מעביר ביקורת על הגרע"י. והנה כאן הוא מעביר ביקורת בדבר שלענ"ד הוא חמור ביותר. אממה, הגר"מ עשה את ההפרדה בין ההערכה שלו להגרע"י כאדם ענק, לגישה שלו להלכה ומאידך לעיון.

אני לא מתלהב ממחלוקות הלכתיות, מבחינתי, כל חכם יכול להיות בר פלוגתא של החכם השני, אבל מחלוקת רעיונית - השקפתית בעיניי היא בבחינת תורה היא וללמוד אני צריך. ויש לי הרבה מה ללמוד מהמציאה הזו.

8. עוד נקודה: לענ"ד הגרע"י לא פתח חזית, כי הוא מעולם לא נלחם ב... אלא נלחם על... ודו"ק.

9. והנקודה הסופית היא: במקום להתמקד בקולא פה או קולא שם, שיתכן שפה ושם אתה צודק, ויתכן גם שלא. מה שבטוח שזה מלבה אש מיותרת ולא מקדמת לשום מקום. תתמקד בייחס לראשי הישיבות ותלמידיהם, תתייחס למעמד הכללי של הישיבות בדורנו.

ואני מסכים, וכתבתי כך בכמה מקומות כאן, שאחד הדברים החשובים החסרים לנו כאן הוא הייחס לראשי הישיבות, לר"מי הישיבות. וכל מיישיב מתחיל בישיבות הספרדיות יכול להעיד על כך, שהאברכון הצעיר, שהחליט שהוא בר הכי למסור שיעור בפרשת שבוע בבית כנסת של האבא של הבחור, נחשב פי כמה מראש הישיבה בה לומד בנו....

כמו כן תתייחס ללימוד בעיון כמו שקיבלנו מרבותינו. אם תצליח לשנות את הייחס ללימוד בעיון אצל אברכים ספרדים, אם תצליח לשנות את היחס למי שיודע ש"ס - אבל מה לעשות לא 'עשה' רבנות... - זה יחסוך לך הרבה מאמץ להוכיח משהו לגבי פסק כזה או אחר. ממ"נ.
שיניתי קצת (הרבה).
 
ותיווכח - איזה עולם הפוך, עיקר הדין של מצוות שמיטה נהפכה "להידור" ואילו הצירופים נהפכו לעיקר הדין
היתר מכירה הוא היתר גמור לכל המעיין ביבי"א ולא בנוי על צירופים.
(ואתה מערבב בין היתר מכירה לחקלאים להיתר מכירה לקונים שזה שני עניינים נפרדים לגמרי)
עוד דוגמא
בעניין "לא יושיט מידו לידה" שהרב טהרת הבית כתב שזה רק "דרך סייג והרחקה"
לא יודע מה כוונתך.
מה שכן אני יודע שהורה לאסור להושיט מידו לידה אפי' במקום שיש רבים מהאנשים ומתביישים מהם.
 
בוא נגדיר זאת כך (וסליחה על האריכות):


1. בעיניי מה שנעשה לעולם הישיבות, היחס לראשי הישיבות [אגב שים לב: זה לכולם, מהגר"י עדס עד הגר"מ מאזוז] הוא עוול.

2. אבל יתירה מזאת, הוא טעות אסטרטגית. אבל אין כאן המקום להאריך בנקודה זו.

3. למרות זאת, אני אינני מוכן ליטול חלק בין אלו שכורכים את מרן הגרע"י ובנו ר"י בבחינת 'כורכן ואוכלן בבת אחת' - לטוב אבל גם למוטב.

4. אני מחלק בין מרן, שברי לי שמלחמותיו לא הגיעו מנקודת רוע אלא מנקודת מבט שונה. שאפשר לא להסכים איתה, אבל א"א לזלזל.

5. לבין לאידך גיסא בנו, שכולם מסכימים כיום שזו מלחמה במעמד צד אחד. ודו"ק.

מסכים (ב-4 העברת ביקורת אינה זלזול).


6. ואם נחזור לעיקר הודעתך עליה נסוב הדיון בינינו: "צא וראה מן הספרדים שלא אבדו מן הדרך, ואדרבא התעלו להיות בני תורה" - אי אפשר להתנתק מזכויותיו של מרן הגרע"י באותם ספרדים שהתעלו להיות בני תורה. אתה יכול שלא להסכים, לדעתך - הדרך בה פעל אינה נכונה.
אבל שוב, זה נתון לויכוח. זה בדיוק כמו שאם אני מתווכח איתך כעת - זה לא אומר שאני צריך לזלזל בך.

6 זה בדיוק הנידון,
איש לא מזלזל בזכויותיו של הגר"ע בהפיכת חילונים לשומרי מצוות (לצד זכויותיהם המלאות של ארגוני החזרה בתשובה שאינם קשורים אליו, ולצד זכויותיו [על אפם ועל חמתם] של הרב אמנון יצחק, ולצד זכויותיהם של קרן ההסעות ויד לאחים ועוד), אבל לאידך איש לא יכול לזלזל בזכויותיהם של ראשי הישיבות מתנגדיו בהפיכת שומרי מצות לבני תורה, וחלק מרכזי הוא ע"י נטיעת ההתנתקות מהמון העם.
מי שעדיין מרגיש שהוא שייך לשם, זכותו, אבל שיפסיק לקרא תיגר ולהפריע לאחרים שרוצים להתקדם.
והם לא מפסיקים !
ועכ"פ אלו שכבר אינם שייכים לשם, סה"כ מחדדים את הצורך להתנתק ולהתרומם, וזה מאד לגיטימי. - זה לא זלזול.


7. באחד האשכולות המקבילים (לע"ע אני לא מוצאה) הובא כאן צילום מספר 'לב נאמן' של מרן הגר"מ מאזוז, ושם הוא קובל על מרן הגרע"י שבמקום לעודד את לימוד העיון עודד את לימוד ההלכה.

בעיניי היתה זו מציאה של ממש. נדיר למצוא מקומות שהגר"מ מאזוז מעביר ביקורת על הגרע"י. והנה כאן הוא מעביר ביקורת בדבר שלענ"ד הוא חמור ביותר. אממה, הגר"מ עשה את ההפרדה בין ההערכה שלו להגרע"י כאדם ענק, לגישה שלו להלכה ומאידך לעיון.

אני לא מתלהב ממחלוקות הלכתיות, מבחינתי, כל חכם יכול להיות בר פלוגתא של החכם השני, אבל מחלוקת רעיונית - השקפתית בעיניי היא בבחינת תורה היא וללמוד אני צריך. ויש לי הרבה מה ללמוד מהמציאה הזו.

זכותך ללמוד מה שנראה לך, אבל יש שחושבים שהלימוד הוא אחרת, והם אומרים זאת.
הזלזול הוא פרי המצאתם של אלו שלא מוכנים לקבל שמישהו חושב אחרת מהם, או מחנך לדרך שונה,
(לפחות יש צד כזה).


8. עוד נקודה: לענ"ד הגרע"י לא פתח חזית, כי הוא מעולם לא נלחם ב... אלא נלחם על... ודו"ק.

כנ"ל ראשי הישיבות.


9. והנקודה הסופית היא: במקום להתמקד בקולא פה או קולא שם, שיתכן שפה ושם אתה צודק, ויתכן גם שלא. מה שבטוח שזה מלבה אש מיותרת ולא מקדמת לשום מקום. תתמקד בייחס לראשי הישיבות ותלמידיהם, תתייחס למעמד הכללי של הישיבות בדורנו.

ואני מסכים, וכתבתי כך בכמה מקומות כאן, שאחד הדברים החשובים החסרים לנו כאן הוא הייחס לראשי הישיבות, לר"מי הישיבות. וכל מיישיב מתחיל בישיבות הספרדיות יכול להעיד על כך, שהאברכון הצעיר, שהחליט שהוא בר הכי למסור שיעור בפרשת שבוע בבית כנסת של האבא של הבחור, נחשב פי כמה מראש הישיבה בה לומד בנו....

כמו כן תתייחס ללימוד בעיון כמו שקיבלנו מרבותינו. אם תצליח לשנות את הייחס ללימוד בעיון אצל אברכים ספרדים, אם תצליח לשנות את היחס למי שיודע ש"ס - אבל מה לעשות לא 'עשה' רבנות... - זה יחסוך לך הרבה מאמץ להוכיח משהו לגבי פסק כזה או אחר. ממ"נ.

זו בדיוק הנקודה,
הציבור עדיין יונק את השנאה והריחוק לראשי ישיבות בטענה של שיכנוז.
הציבור עדיין יונק את השנאה לכל אמירה הלכתית שאינה כמו הרב עובדיה תחת אותו מעטה.
הציבור עדיין יונק את הסלידה מעיון, כי הוא פלפולים בלבולים.
הציבור עדיין יונק את חוסר הענין בטהרות וקדשים, כי זה לא להלכה.
הציבור עדיין יונק את המסורת הקלוקלת, אז אי אפשר לעבוד.

אז איך בעצם אתה מציע לעבוד ?
 
זו בדיוק הנקודה,
הציבור עדיין יונק את השנאה והריחוק לראשי ישיבות בטענה של שיכנוז.
הציבור עדיין יונק את השנאה לכל אמירה הלכתית שאינה כמו הרב עובדיה תחת אותו מעטה.
הציבור עדיין יונק את הסלידה מעיון, כי הוא פלפולים בלבולים.
הציבור עדיין יונק את חוסר הענין בטהרות וקדשים, כי זה לא להלכה.
הציבור עדיין יונק את המסורת הקלוקלת, אז אי אפשר לעבוד.
המצב כואב, והאמת כמו שאתה כותב.
הפתרון היחיד שנשאר לנו, זה להגדיל ולרומם את הת"ח האמיתיים עמלי התורה בטהרתה, חלקם כיום מכהנים כרבני הקהילות החדשות,
שאחדים מהם גדולי תורה והוראה ממש. וזה המעט מן האור דוחה הרבה מן החושך של דורינו.
בזמנו הרב עובד' הבין שרבני שכונות וערים זה המהפך שלו, והוא הצליח בזה, ואנחנו נלמד ממנו להמשיך את המהפכה ע"י רבני הקהילו' החדשות, אמנם אין לנו כספים ותקציבים כמו שהיה לו ז"ל, אבל עדיין רואים בחוש שבכל מקום שיש ת"ח אמיתי זה מגדלור שמשפיע על כל האזור, ויש בזה דברים ממרן החזו"א זלה"ה שכעת אין לי אפש' לחפש.
מן הראוי שבכל מקום שיש קיבוץ אברכים ראוי, שיעמידו ע"ג ת"ח מופלג ששימש לפני גדולים, ויודע דרכי ההוראה באמת, לא למד בס' קיצו' וכו' באופן שיכול להשפיע תורה והוראה.
זה הפתרון לענ"ד, ואין זולתו כל עוד יש מעלינו מפלגה, עם מועצות ויורי"ם ונשיאים ורוח וכו'.
 
זו בדיוק הנקודה,
הציבור עדיין יונק את השנאה והריחוק לראשי ישיבות בטענה של שיכנוז.
הציבור עדיין יונק את השנאה לכל אמירה הלכתית שאינה כמו הרב עובדיה תחת אותו מעטה.
הציבור עדיין יונק את הסלידה מעיון, כי הוא פלפולים בלבולים.
הציבור עדיין יונק את חוסר הענין בטהרות וקדשים, כי זה לא להלכה.
הציבור עדיין יונק את המסורת הקלוקלת, אז אי אפשר לעבוד.

אז איך בעצם אתה מציע לעבוד ?

מסכים לחלוטין.

אבל בוא נתחיל בך...

אתה מציע שנבוא, הבני תורה ונוכיח קבל עם ועולם שהיתר מכירה (לצורך העניין - כן) הוא פיקציה. או קי.
נו ואז, הם יקבלו?! מישהו ישמע לזה?! הרי דעתם ברורה מראש!

אתה חושב שתצליח לשכנע מישהו בצורה הזו?!

במקום זאת, גדל כאן דור של מנהיגים שלא חת לומר את האמת על רה"י ועל הלימוד בעיון - בצורה ברורה, וככל שהציבור ישמע אותה היא תחלחל למטה.

במקום זאת, תראה איך נראים בני תורה אמיתיים, כאלו שמסוגלים לומר בפה מלא שהם פחות מתחברים להלכה, ולא מתביישים בזה. ואדרבא, תורתם מכרזת עליהם.

במקום להתלונן על מי מנע לימוד של קדשים טהרות ועוד, בוא תפתח כולל קדשים, ספרדי, אדרבא ואדרבא.

אבל לבוא ולחפש כל הזמן לתקוף את הקולות, או את הפסקים, אתה עושה בדיוק מה שעושה היום בנו, רק הפוך...
 
מסכים לחלוטין.

אבל בוא נתחיל בך...

אתה מציע שנבוא, הבני תורה ונוכיח קבל עם ועולם שהיתר מכירה (לצורך העניין - כן) הוא פיקציה. או קי.
נו ואז, הם יקבלו?! מישהו ישמע לזה?! הרי דעתם ברורה מראש!

אתה חושב שתצליח לשכנע מישהו בצורה הזו?!

במקום זאת, גדל כאן דור של מנהיגים שלא חת לומר את האמת על רה"י ועל הלימוד בעיון - בצורה ברורה, וככל שהציבור ישמע אותה היא תחלחל למטה.

במקום זאת, תראה איך נראים בני תורה אמיתיים, כאלו שמסוגלים לומר בפה מלא שהם פחות מתחברים להלכה, ולא מתביישים בזה. ואדרבא, תורתם מכרזת עליהם.

במקום להתלונן על מי מנע לימוד של קדשים טהרות ועוד, בוא תפתח כולל קדשים, ספרדי, אדרבא ואדרבא.

אבל לבוא ולחפש כל הזמן לתקוף את הקולות, או את הפסקים, אתה עושה בדיוק מה שעושה היום בנו, רק הפוך...


כשעולה נושא היתר המכירה, אני מדבר עליו.

כשעולה נושא העיון, אני מדבר עליו.

אבל כשמכניסים לי בתוך העיון שזה של אשכנזים, ממילא נגררים לשם ולשם עד שמגיעים להיתר המכירה.

אני לא חושב שאשכנע אותם, אבל אני פשוט מגיב.

יש לך רעיון איך לא לתת להם לדבר ?

ככל והם לא ידברו, אני ודאי לא אדבר ע"ז (יש עוד זמן).
 
כשעולה נושא היתר המכירה, אני מדבר עליו.

כשעולה נושא העיון, אני מדבר עליו.

אבל כשמכניסים לי בתוך העיון שזה של אשכנזים, ממילא נגררים לשם ולשם עד שמגיעים להיתר המכירה.

אני לא חושב שאשכנע אותם, אבל אני פשוט מגיב.

יש לך רעיון איך לא לתת להם לדבר ?

ככל והם לא ידברו, אני ודאי לא אדבר ע"ז (יש עוד זמן).

תגיב זה בריא.

אבל לדחוף בכל מקום
אבל לאידך, צא וראה מן הספרדים שלא ירדו מן הדרך ואדרבה התעלו להיות בני תורה,
ומחפשים כל הזמן קולות ומזלזלים בכל מי שמחמיר.

זה לא מוסיף לאף אחד.

אני מוכן להמר שמשפטים מהסוג הזה לא ישכנעו אף אחד.

ואדרבא, רק ירחיבו את הקיטוב, ואת חוסר ההבנה הבסיסי הנצרך כדי להבין את העקרונות הברורים שאתה רוצה להעביר הלאה.
 
תגיב זה בריא.

אבל לדחוף בכל מקום


זה לא מוסיף לאף אחד.

אני מוכן להמר שמשפטים מהסוג הזה לא ישכנעו אף אחד.

ואדרבא, רק ירחיבו את הקיטוב, ואת חוסר ההבנה הבסיסי הנצרך כדי להבין את העקרונות הברורים שאתה רוצה להעביר הלאה.

אני חושב שזה נדחף כתגובה למישהו שדחף משהו באותו מקום.
 
7. באחד האשכולות המקבילים (לע"ע אני לא מוצאה) הובא כאן צילום מספר 'לב נאמן' של מרן הגר"מ מאזוז, ושם הוא קובל על מרן הגרע"י שבמקום לעודד את לימוד העיון עודד את לימוד ההלכה.
כאן
 

וכמו שאמר פעם על אחד ממחברי השו"ת בימינו: שטו"ת חלק א, שטו"ת חלק ב' וכו'...
 
ראשי תחתית